20180531_成果報告及成果展佈展模擬、續辦前導計畫分享、銘原教案試教成果分享

活動概要：

一、提醒6/1(五)科工館成果報告、6/2(六)、6/3(日)成果展，報名網址：https://gg.gg/1070601A
敬請思航(週五週日下午)、主任(週五上午)、莉珍(週日上午)、宜璇(週五上午)、叔芬(週六上午)、慧芳(週六下午)、校長(週日下午)、嘉斌和兒子(三天全天)，上網填表單報名，已報名可忽略，其他伙伴可再加入。本週五六日赴科工館伙伴，敬請記得填公假，騎機車停放注意紅磚會拖吊，提早到找車位喔，謝謝大家。

二、光昱至上海參訪心得：
STEAM課程結合事例：（漢基國際學校小學部）
目標：了解並創作現代美術
數學科：
1. 運算思維融入
2. 運用Coding機器人過程學習角、角度、形狀、轉向等概念
3. 延伸學習：時間與距離
藝文科：
1. 用墨汁繪圖
2. 「光」的繪製，可見光的樣貌
生活科技：
1. 機器人 結合 Coding
2. 用影音方式紀錄過程

三、英文老師、前導伙伴、續辦前導伙伴等來聚一下，和看板大合照。同時，補簽領用書籍保管單。分享流程：嘉斌模擬佈展、上台報告成果，及銘原分享教案。

20180523_林園國小分享_科技前導期末報告

活動概要：

一、分享四維國小106學年度科技前導學校成果，感謝教育部國教署補助30萬專款，本校辦理18次教師社群增能研習，共16位教師參與課程研發團隊，完成16份教學示例 （6月底前20份）。

二、分享教案得獎心得，及16份教案簡案內容。

20180518_屏東大學運算思維園遊會_自造教案比賽頒獎

活動概要：

一、上台領取自造教案機器人組第二名獎狀，並領取參仟元獎金。

二、巧遇新埤國小王照仁校長、里港塔樓國小黃志賢校長，了解屏東縣國小在科技領域的成果豐碩。

三、教案各組第一名上台簡報，現場也有所有得獎教案海報展示，也有不少學校設攤展示，讓很多學校小朋友闖關。

 

20180517_尚彬師_STEAM課程發展經驗談

活動概要：

一、說明107學年度科技前導學校計畫續辦，請兆華主任編30概算，嘉斌負責撰寫計畫，目前有嘉斌、茂聰、佳連、長青、叔芬等加入，請教務處再徵求資訊及英文教師。教案以共同撰寫為主，或重覆實施106學年度教案教學。

二、科技前導活動，參加場次，6/1(五)成果報告，6/2(六)，6/3(日)成果展，設攤對民眾開放，歡迎帶家人一起來，週休二日可補休。
輪值人員以半天為單位，上午可用餐，下午自理。因Google表單報名，報名後請知會一下嘉斌喔，因看不到誰報名。謝謝

三、聘請瑞祥高中柯尚彬老師介紹STEAM課程經驗談，柯T生活科技教室教案及教材。可考慮讓小朋友實作科學魔法車和四軸飛行器。

四、登記兩本Google認證的書伙伴領取書，不必列入移交，不用貼標籤。

五、翁校長陪同教育局督學，為社群伙伴研討課程加油打氣。

六、思航老師負責完成教案海報製作看板，協助排版16份教案(4面看板)，課程計畫、社群及科學週各1面看板，共7面送打字行。

20180510_科技前導學校訪視

座談會紀錄

學校報告事項：

一、依據送部課程計畫，檢核目前教案撰寫及試教完成進度如附件。

二、本校各項成果彙編，如：國際教育、自造教育、各項參賽得獎教案以及前導學校完成的教案如紙本資料，請委員指導。

三、四維國小提出以下各項問題，見討論事項看板。

四、針對各位繳交的教案、委員進行初步審閱(已列印)，委員也會說明成果冊(5/20完成)及課程手冊(6/30完成)撰寫格式，及6/1(五)成果分享、6/2-6/3成果展事項的提醒。若各位教案有更新版本或要繳交的，敬請週三中午前完成。

一、討論事項： 

學校提出問題如下 

(一)是否請高師大與國教署提供參與計畫之老師敘獎、參加證明等正式文件。

(二)課程手冊是否可編列撰稿費給老師。

(三)本校國際教育經驗成果冊(展覽看板)，請委員參考，建議有前導相關資料可以彩

    色美編成冊並提供電子檔給大家下載，以利推廣。

(四)本校教案有些已經投其他的競賽或是彙編至自造中心的教案成果中，是否可以一

    稿多投，放到前導學校成果中。

(五)教案格式重新調整，以下問題需要釐清。

    1.生活情境、探究…如何呈現。

    2.教學流程中，備註的寫法。

    3.範例中教學流程無時間安排呈現，是否要呈現?

    4.成果手冊、課程手冊後都有會議紀錄，本校聚會多，如果全放可能超過80頁。

(六)自造教育在一般國小的問題是設備和空間不足。

(七)看板展板和門楣規格如圖式。

(八)課程推動過程困難與策略:

    1.跨科、協同、排課、師資不足、教室。

      例如:kodu製作賽車、scratch電流急急棒和自然教師跨領域仍有難度。

    2.六年級學生手作能力有待加強。

輔導群委員：

君瑜教授：敘獎、參加證明等正式文件。拍照反應回高師大做後續處理。

          自造教育所需的空間與設備問題，國小所需的設備不用如國中一樣，建議

          對應國小科技領域建議的學習重點發展適合學校現況的教案即可，生活科

          技和其他領域搭配的效果很好，如:包裝設計、彈珠檯等，其實就不用很多

          器材或是特殊空間。

瓊儀老師：課程手冊撰稿費目前沒有相關經費，但國教署之後彙編所選出的教案會有

          稿費支給老師。

          一稿多投必須再請示國教署後再回覆。

          教案格式重新調整，撰寫範例已經分享給各校，相關撰寫問題現場再跟個

          別老師說明。

          跨科、協同、排課、師資不足、教室之問題，因各校規模、教師數與教學

          空間狀況不同，可以就貴校實際問題撰寫分享經驗即可，產出的教案可以

          給各校參考，學校依照各自現況去調整實施。

其勳老師：目前AI的議題很熱門、課程中可以將機器學習的概念融入教學設計中、並

          且也可以配合貴校機器人課程發展資訊教育與程式的學習。