20181031_自造夥伴學校社群_科技前導教案分享及Dash機器人闖關教學

DASH機器人出任務，得獎教案分享：

一、學生學習經驗與能力：此活動安排五年級普通班13個班電腦課340位學生，四年級資優班1個班創造力課27位學生實施教學。學生電腦課已有基本資訊能力操作，所有學生對高雄市政府教育局開發E-game程式學習平台，已有闖關經驗。但對於iPad操作學校少有教學機會，大多數經驗是從家中的3C產品早已熟悉。四年級資優班已有mblock積木程式經驗。

二、教材特性：Dash機器人為Wonder Workshop所出品，看起來就像是一般的兒童玩具，可下載Go, Path, Xylo, Blockly等APP在平板及手機中(iOS, Android)，讓學生透過運算思維及Coding，發揮各種功能來增加Dash機器人豐富性，例如：彈奏音樂、丟球、推土機運送物品等，能讓學生完成邏輯思考訓練。

三、教法提要：教學場地在資優班、電腦教室，以及教室外的中庭世界大富翁地圖、六樓禮堂羽毛球場等場域，限於學校Dash機器人及配件和iPad只有三組，因此，每班必須善用小組合作學習，原電腦課音樂表演和羽毛球闖關，分六組合併成三大組，地圖闖關限於時間，分成男女生各一組共二組。資優班原則上分成三組，每組各九位學生。學生在於小組合作學習方式，較為不習慣，教師需要更有耐心的引導學生聚焦在合作任務上，也會利用班級經營APP-ClassDoJo進行加分鼓勵。