2019年5月16日 星期四

20190516_茂聰佳連嘉斌_分享教案

活動概要:

一、嘉斌:各位教案撰寫後會有三個用途,分述如下:
1. 收錄四維國小前導成果冊,目前有11份,教育部會擇優,核發撰稿費。去年度6份有1份教案獲核發撰稿費。
2.收錄中山國中自造教案手冊,最高申請撰稿費4500元。(每字0.87元)
3.參加科工館全國教案比賽,決賽取金銀銅牌獎,佳作3名,7至10名入圍。前三名獎金各為2萬、1.5萬、1萬,佳作獎金5000元,以撰稿費每字0.87元核算。可適當加入學生回饋、教師參考資料,列於教案後附件中。

二、茂聰老師教案:飛馳吧!我的磁浮小電車
在市面上雖然充斥許多的磁浮列車等科學玩具,但是畢竟無法讓學生透過實作,真正了解其中的科學原理,現成的玩具更會抹煞學生創作的能力。本教學企圖透過既有的教材:電磁鐵單元,在課程結束之後進行延伸學習,運用電磁鐵的基本特性,動手完成具有「磁浮列車特性」的電磁小車,這樣的教學模式相當適合目前108課綱的素養導向教學模式。本教學單元應著重在讓學生發掘問題,進而讓學生動手做實驗,透過小組的發表與討論,在遇到問題時可以激盪出最佳的解決方式,就本教案教學者之觀察,學生進行實驗與討論相當投入,因為在實驗的過程中,經常會有一些意外問題產生,但學生總能在互相討論中發現問題並進而解決。

三、佳連老師教案:投石攻城記
本課程結合歷史文化與科學原理,從認識槓桿原理、閱讀科學家故事及投石器歷史等文章,進而透過組裝投石器具體操作經驗,以模擬攻城任務漸次提供學生運用思考能力的機會及自我發揮的創造空間,並依據實作、觀察、思考,延續操作,感受發現的喜悅,向同儕提出自己的看法,共同討論、分工合作解決問題。

四、嘉斌銘原佳連老師教案:從跨國3D環景RoundMeAR數位閱讀
資訊科技日新月異、發展迅速,VR (虛擬實境,virtual reality) AR (擴增實境,Augmented Reality)等新興科技,運用在生活及學習已漸普及。本次教學活動讓學生認識RoundMe雲端工具及AR數位繪本閱讀,從活動中來介紹RoundMe基本功能,學生可透過網路及瀏覽器來體驗各國家3D環景環境,點選連結可𣈱遊在不同3D實景,可認識更多人文、環境、建物等。AR數位繪本閱讀,結合Quiver官網下載黑白AR圖稿,讓學生上色後再利用平板電腦對準圖稿,呈現3D互動AR效果。最後,將四本AR繪本介紹給學生,透過平板電腦進行數位閱讀,帶領學生進入繪本故事情境,情境中不乏3D立體AR闖關任務,吸引讀者融入故事中。











沒有留言:

張貼留言